Nuestra compañera Rosa ha llevado a cabo este proyecto con el alumnado de primero de la ESO en el primer trimestre.
En este proyecto se partía de una imagen en la que se podía intuir una famosa obra de arte que los alumnos tenían que explicar. Algunos vieron la imagen; otros solo líneas, y pocos fueron capaces de "explicar" nada. Desde este punto de partida se fueron trabajando con ellos la percepción, el análisis de imágenes y logotipos... Así, al final los alumnos fueron capaces de crear sus propias imágenes de doble lectura, descubriendo así los mecanismos de nuestra percepción visual.
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